下午上花鸟课，我来的早了一点儿，教室里学没有一个人。我就把上午没画完的画拿出来接着画。

　　这时候，来了一个小同学，手指上绕着一条创可贴，我就随口问他：

　　“你手怎么了？”

　　“让老师咬了一口！”

　　“让老师咬了一口？老师咬你手指干什么？”我这才抬起头，很纳闷地看着这小孩子。他立刻就笑了，说：

　　“是让我家兔子咬的！”嘿！这小屁孩，和老师开起玩笑，还没完没了了！

　　“你这孩子，和老师开玩笑一定要有分寸，你妈妈不也是老师吗？她的学生这样和她开玩笑，你乐意吗？”他红了脸，不再理我。

　　孩子们陆陆续续地来了，大家好像都带着三分的怨气，扑扑腾腾地收拾出绘画工具，慢慢腾腾地去给笔洗换水，谁也不理谁。

　　上课了，老师说大家注意看，调重墨，笔不要太湿，然后老师在宣纸上画了一个小三角形。

　　“有谁知道我想画什么吗？”

　　“画小鸟！”一个熊孩子漫不经心地回答。

　　“聪明！”老师夸奖他。一个小孩立刻就回过头去，一本正经地问那个孩子：

　　“你这么聪明，你姑姥姥知道吗？”

　　“姑姥姥？姑姥姥是什么东西？”那孩子被问蒙了，大家都笑起来。老师解释说：

　　“姑姥姥不是东西！啊呸，这话说得好难听，姑姥姥怎么能是东西呢？呀！不对！话也不能这么说。”然后老师认真地想了想才说：

　　“你妈妈的姑姑，你就叫姑姥姥，你爸爸的姑姑，你得叫姑奶奶！”

　　“老师，我没有姑姥姥！”

　　“老师，我也没有姑姥姥！”

　　“老师，我爸爸的姑姥姥，我叫什么呀？”

　　“你自己叫什么，你都不知道？你还真傻呀！”另一个熊孩子‘啪’一下把手拍人家桌子上，厉声问道。

　　“你才傻！”这孩子才不示弱，站起来就揪住了那孩子的衣领。

　　“老师，他们要动手了！”

　　“别动手！·······动刀！”紧挨着讲桌的那个熊孩子，拿起老师的裁纸刀就扔了过去。

　　“把刀子给我！”老师这下真急了。那孩子一个箭步窜过去，把裁纸刀又拿了回来，放到讲桌子上。气氛有点紧张，老师铁青着脸，把那两个孩子拉开。

　　“老师，你看你把我的手咬得！”那个小同学伸出他受伤的手指，老师非常莫明其妙，接着又恍然大悟。还没等老师说什么，几个知道真相的孩子就不乐意了：

　　“老师，他再胡说八道，把他家兔子炖吃了！”

　　“对，这话说得好，我同意！”老师说完，转身继续画画。这时候，那个经常迟到的女生推门进来了。

　　“对不起，老师，又迟到了！”这话她说得太连贯了，听起来就像说‘老师又迟到了’。老师转过身来，故意慢条斯理地说：

　　“老师来了半天了，你才来。还说老师又迟到了！”

　　“对啊，简直天理难容！”一个熊孩子接着说。

　　“这词用得有点夸张了啊！”老师赶紧纠正。

　　“老师，她这么胖，是怀孕了吧？”这才是一语惊人！大家都觉得那女生得揍熊孩子了，可那女生表现得非常淡定，白了那孩子一眼说：

　　“要不是你妈妈是我老师，今天你就好看了！”

　　“他妈妈是你老师，真的假的？”

　　“这事儿谁还瞎说啊！当然是真的！”

　　“一定要告诉他妈妈，这熊孩子说话太难听了。”

　　“谁敢啊！告诉他妈妈，估计我就死悄悄了！这还整天说我是事儿包包呢！”

　　“事儿包包？啥叫事儿包包？”一个男生小声问。

　　“就是事儿妈！”那女生终于愤怒了！

　　这一场风波总算告一段落，老师接着画画，却因为一直在说笑，手下没谱，那小鸟画得有点肥大了。

　　“这小鸟太胖了。”老师自言自语。

　　“老师，没事儿，胖鸟先飞！”一个熊孩子嘴快。

　　老师画好小鸟，开始画茶花。藤黄调硃砂，然后开始画，一边画一边讲解。为了免于一次次洗毛笔、换颜料，老师一次性把所有的花和花蕾，都画上了。然后指着那些花和花蕾，让大家数数一共多少花。他指着，大家数着：

　　“1.2.3.4.5.6.7，7朵！”

　　“不错，你们都可以学音乐去了！”老师说。

　　那个一直在玩手机的女生，突然抬起头来，很惊奇地问老师为什么。另一个女生告诉她音乐不就7个音符吗？于是那女生指着她同桌说：

　　“老师，她就是学音乐的。”

　　“真的啊？即兴给大家高歌一曲怎么样？”老师用商量的口吻问那女生，其他的熊孩子，则鼓起掌来起哄。

　　“老师，不是我不唱，是我唱歌太了不得了！”

　　“咋个了不得法？”

　　“人家唱歌要钱，我唱歌要命！”

　　“那你还是别唱了。接着调重墨，画叶子！”

　　“老师，我不是学声乐的，我是学乐器的。”那女生解释。

　　“你学什么乐器？”一个熊孩子问。

　　“架子鼓。”

　　“哇！那鼓好可怜！”那熊孩子立刻惊恐地补充了一句。

　　“你啥意思？我就是胖点儿，碍你啥事儿了？”

　　“老师冤枉，我没说她胖啊！”

　　“你没直接说，变相地说也不行！”这次真要动手了，那女生已经揪住那熊孩子的衣服后边的帽子，狠命往后拉，那孩子憋得脸都红了。老师学生一起动手，才算是把那孩子解救下来。只是老师刚一转身，那女生又揪住了男孩的胳膊。男孩猛地用力，挣脱了那女生。却因为用力过大，把笔洗里的水，全泼到前面的小孩子身上。这孩子情急之下，操起一张宣纸，就贴人家后背上了！

　　“兔子急了还咬人呢！你干嘛？”这孩子一扭头拍案而起，身上的那张宣纸，吸饱了水，自己滑落下来。

　　“大家都和兔子这么有缘啊！还是让老师一直做兔子吧，老师不喜欢跳槽！”老师说着，已经拿了一块干净毛巾，递给肇事者。那孩子也不呆，赶紧拿了毛巾，帮着擦衣服，老师在一边指点着，说笑着，缓和气氛。

　　趁着这个空档，一个熊孩子把老师已经画了一半的画取下来，然后把自己的宣纸贴到白板上。老师回到讲台，一回头他自己都蒙了：

　　“我画的小鸟呢？”老师问。

　　“飞了！”大家异口同声。

　　“我画的茶花呢？”

　　“落了！”

　　“赶紧把画拿出来，再画不好真要下课了！”

　　“哇，兔子急了！要咬人了！”老师当真很配合地做出要咬人的样子，教室里，快乐的笑声，传出好远好远！

　　我还是喜欢那句话：只要学习的目标达到了，那个学习的过程，越轻松、越快乐，你就越成功！

　　作者:宗风秋